Bản chất của giáo dục (2)
- Tư chất của con người phân chia cao thấp, ngộ tính khác nhau một trời một vực, tính tình cũng khác biệt, sau khi trưởng thành, thành tựu, tầng lớp khác nhau, đây là sự thật và cũng nên như vậy. Nhưng giáo dục thì không thể phân chia tầng lớp.
- Phụ mẫu ngu dốt, trở thành người nghèo khổ, nhưng con cái thì chưa chắc đã ngu dốt. Nếu con cái có tài năng vượt trội, nhưng lại sinh ra trong gia đình nghèo khó, vì gia cảnh bần hàn mà không thể nhận được nền giáo dục tốt mà lãng phí tài trí, đây là bất công lớn nhất. Vì gia cảnh bần hàn mà kém người ta, là công bằng, nhưng không phải công đạo!
- Trước mắt, mọi chuyện ở Diên Khang đều tốt, nhưng về mặt giáo dục lại không công đạo. Giáo dục phân hoá, cứ mãi như vậy, người nghèo lại càng nghèo, mãi mãi cũng không thể xoay mình, đây mới là điều khiến ta lạnh sống lưng. Biến pháp Diên Khang đi theo hướng này cũng không phải là điều ta muốn.
Tần Mục suy tư nói:
- Biến pháp cho người khác hy vọng chứ không phải là diễn hóa ra loại tầng lớp này. Thiên Thánh Giáo có ba trăm sáu mươi đường, thế nhưng duy nhất chỉ không có học đường. Sau khi lên làm giáo chủ Thiên Thánh Giáo, ta mới xây dựng học đường. Học giả trong học đường năm đó đều đến từ những gia đình nghèo khổ nằm dưới đáy xã hội. Năm đó còn có thể làm được đến bước này, tại sao hôm nay lại không làm được?
Hắn cau mày:

........(Còn tiếp ...)

Vui lòng đọc tiếp đầy đủ trên ứng dụng truyện TYT (iOS, Android).
Trải nghiệm nghe truyện audio, tải truyện đọc offline, đặc biệt hoàn toàn miễn phí.