Hôm sau, Giang Nam dựa theo tình hình này, để chuyển trọng tâm giảng dạy sang bảng chữ cái, ngữ âm và ngữ pháp, cô tin rằng sau khi các bạn trong lớp nắm vững hai phần này, có thể tự mình tra từ điển sách tham khảo để tích lũy vốn từ vựng và tự học nâng cao trình độ. 
Đây là cách học hiệu quả nhất. 
Các bạn học cũng cảm thấy cách học này phù hợp với họ hơn, họ khen ngợi Giang Nam hết lời, tiến độ học tập cũng càng nhanh hơn.
Thời gian trôi nhanh, thoáng chốc đã đến giữa tháng một, sắp đến tuần thi cuối kỳ rồi, cũng sắp đến buổi học tiếng Anh cuối cùng, giang Nam đổi thời gian sang cuối tuần, dự định dùng một buổi sáng để ôn tập, lại giải đáp thắc mắc cho các bạn học. 
Hôm nay không cần nghiêm túc như mọi khi, những bạn nào cần học kiến thức thì cứ tiếp tục học, nhưng phần lớn các bạn học đều chọn cách ngồi túm tụm lại một chỗ, đưa ra một chủ đề bất kỳ để giao tiếp thảo luận bằng tiếng Anh, kiểm tra lại kiến thức đã học. 
Giang Nam không tham gia cùng, sau khi sửa lỗi ngữ pháp cho một bạn học xong, lại có một bạn nam trong lớp mang bài thơ gốc của Shakespeare đến hỏi cô. 
Giang Nam đau đầu, những bài thơ của những nhân vật nổi tiếng này, đã được rất nhiều dịch giả nổi tiếng dịch sang tiếng Trung rồi, vậy mà cậu ta lại cố tình mang đến hỏi ý kiến cô, mấy lần đầu cô còn nghiêm túc thảo luận với cậu ta, sau này cô mới nhận ra hóa ra cậu ta đang thả thính cô. 

........(Còn tiếp ...)

Vui lòng đọc tiếp đầy đủ trên ứng dụng truyện TYT (iOS, Android).
Trải nghiệm nghe truyện audio, tải truyện đọc offline, đặc biệt hoàn toàn miễn phí.